D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20250429-21)
Convenio – Convenio de 28 de marzo de 2025, entre el Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música y la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades), para la realización de prácticas externas del alumnado de la Real Escuela Superior de Arte Dramático en el organismo autónomo
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 76
MARTES 29 DE ABRIL DE 2025
B.O.C.M. Núm. 101
x Actividades formativas relacionadas con las competencias transversales:
- Integrarse en un equipo multidisciplinar.
- Asumir el rol que le corresponda dentro del grupo de trabajo concreto.
- Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y
sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad, aplicado al trabajo
concreto a realizar.
x Competencias generales:
- Fomentar la autonomía y autorregulación en el ámbito del conocimiento, las
emociones, las actitudes y las conductas, mostrando independencia en la
recogida, análisis y síntesis de la información, en el desarrollo de las ideas y
argumentos de una forma crítica y en su capacidad para auto motivarse y
organizarse en los procesos creativos.
- Comprender psicológicamente y empatizar para entender y sentir las vidas,
situaciones y personalidades ajenas, utilizando de manera eficaz sus capacidades
de imaginación, intuición, inteligencia emocional y pensamiento creativo para la
solución de problemas; desarrollando su habilidad para pensar y trabajar con
flexibilidad, adaptándose a los demás y a las circunstancias cambiantes del
trabajo, así como la conciencia y el uso saludable del propio cuerpo y del equilibrio
necesario para responder a los requisitos psicológicos asociados al espectáculo.
- Potenciar la conciencia crítica, aplicando una visión constructiva al trabajo de sí
mismo y de los demás, desarrollando una ética profesional que establezca una
relación adecuada entre los medios que utiliza y los fines que persigue.
- Comunicar, mostrando la capacidad suficiente de negociación y organización del
trabajo en grupo, la integración en contextos culturales diversos y el uso de las
nuevas tecnologías.
- Fomentar la expresión y creación personal, integrando los conocimientos teóricos,
técnicos y prácticos adquiridos; mostrando sinceridad, responsabilidad y
generosidad en el proceso creativo; asumiendo el riesgo, tolerando el fracaso y
valorando de manera equilibrada el éxito social.
x Actividades formativas relacionadas con las competencias generales:
- Desarrollar la autonomía creativa, la empatía y la inteligencia emocional.
- Asumir e incorporar las indicaciones y críticas recibidas a lo largo del proceso
creador.
- Desarrollar el diálogo creativo entre todos los componentes del grupo.
x Competencias específicas:
- Dominar los recursos expresivos necesarios para desarrollo de la Interpretación.
BOCM-20250429-21
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 76
MARTES 29 DE ABRIL DE 2025
B.O.C.M. Núm. 101
x Actividades formativas relacionadas con las competencias transversales:
- Integrarse en un equipo multidisciplinar.
- Asumir el rol que le corresponda dentro del grupo de trabajo concreto.
- Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y
sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad, aplicado al trabajo
concreto a realizar.
x Competencias generales:
- Fomentar la autonomía y autorregulación en el ámbito del conocimiento, las
emociones, las actitudes y las conductas, mostrando independencia en la
recogida, análisis y síntesis de la información, en el desarrollo de las ideas y
argumentos de una forma crítica y en su capacidad para auto motivarse y
organizarse en los procesos creativos.
- Comprender psicológicamente y empatizar para entender y sentir las vidas,
situaciones y personalidades ajenas, utilizando de manera eficaz sus capacidades
de imaginación, intuición, inteligencia emocional y pensamiento creativo para la
solución de problemas; desarrollando su habilidad para pensar y trabajar con
flexibilidad, adaptándose a los demás y a las circunstancias cambiantes del
trabajo, así como la conciencia y el uso saludable del propio cuerpo y del equilibrio
necesario para responder a los requisitos psicológicos asociados al espectáculo.
- Potenciar la conciencia crítica, aplicando una visión constructiva al trabajo de sí
mismo y de los demás, desarrollando una ética profesional que establezca una
relación adecuada entre los medios que utiliza y los fines que persigue.
- Comunicar, mostrando la capacidad suficiente de negociación y organización del
trabajo en grupo, la integración en contextos culturales diversos y el uso de las
nuevas tecnologías.
- Fomentar la expresión y creación personal, integrando los conocimientos teóricos,
técnicos y prácticos adquiridos; mostrando sinceridad, responsabilidad y
generosidad en el proceso creativo; asumiendo el riesgo, tolerando el fracaso y
valorando de manera equilibrada el éxito social.
x Actividades formativas relacionadas con las competencias generales:
- Desarrollar la autonomía creativa, la empatía y la inteligencia emocional.
- Asumir e incorporar las indicaciones y críticas recibidas a lo largo del proceso
creador.
- Desarrollar el diálogo creativo entre todos los componentes del grupo.
x Competencias específicas:
- Dominar los recursos expresivos necesarios para desarrollo de la Interpretación.
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