Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas

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común "encontrar empleo", ya sea por cuenta propia o ajena, utilizando las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación; que se utilicen los recursos materiales que posibiliten una óptica abierta, una metodología
participativa y grupal, dinamismo, cohesión de grupo y corresponsabilidad; que el papel del alumnado-trabajador en
este proceso sea activo y autónomo, y que sea consciente de ser la persona responsable de su propio aprendizaje y
que el personal docente se implique como elemento orientador, promotor y facilitador de experiencias y del
desarrollo competencial en el alumnado.
Planificación y ejecución de las unidades de obra/prestación de servicios según redacción del proyecto aprobado.
Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la situación real de los
objetivos.
Jefe/a de taller y de las actuaciones en obra asignadas. Uso y custodia de la maquinaria, herramientas y materiales
asignados.
Control de asistencia diaria del alumnado-trabajador asignado. Aplicación de la normativa en prevención de riesgos
laborales.
Colaborar en el desarrollo de acciones que promuevan la incorporación al mercado laboral del alumnado-trabajador.
Colaborar en el desarrollo de un proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS): aprender haciendo un servicio a la
comunidad. En este proyecto, se trabajará la adquisición o mejora de las siguientes competencias: Autoconfianza,
comunicación, cumplimiento de tareas, gestión del tiempo, capacidad de relación, flexibilidad y tolerancia a la
frustración, análisis y resolución de problemas y fomento de la iniciativa y espíritu emprendedor.
Artículo 4. Derechos.
a) Respeto a su conciencia cívica y moral, y a su dignidad personal.
b) A no ser discriminado por razón de sexo, estado civil, edad (dentro de los límites que establece la
normativa que regula el programa), raza, condición social, ideas religiosas o políticas, afiliación o no a un
sindicato, así como por razón de lengua.
c) A su integridad física y a una adecuada política de seguridad e higiene en el trabajo.
d) A utilizar con corrección debida las instalaciones, mobiliario, medios y medios del proyecto.
e) Al respeto a su intimidad y a la protección frente a ofensas verbales o físicas de naturaleza sexual.
f) A la intimidad y no divulgación de los datos personales que figuren en sus expedientes laborales y
formativos.
g) Recibir formación ocupacional específica y gratuita, adaptada a sus necesidades y posibilidades personales.
h) A participar en la organización del proyecto escuela de aprendizaje laboral "ESCALA I Vegas Bajas" a través
de la formulación de sugerencias y opiniones, bien de forma colectiva a través del delegado/a o
individualmente.
h) Recibir de forma periódica información y orientación sobre su rendimiento.
j) A ser asesorados en la adquisición de técnicas de autoempleo y fórmulas para la inserción laboral acorde
con las necesidades específicas de cada persona.
k) A cuantos otros se deriven específicamente del contrato de trabajo y demás disposiciones que regulan la
relación laboral.
Artículo 5. Deberes.
a) Respetar la dignidad y el trabajo de cuantas personas integran el proyecto "ESCALA I Vegas Bajas".
b) Cumplir con las obligaciones derivadas del puesto de trabajo y ejecutar de forma responsable las tareas
que se contemplan en el mismo.
c) Cumplir con las normas que rijan el funcionamiento del proyecto "ESCALA I Vegas Bajas" y cuantas otras se
deriven específicamente del contrato de trabajo y demás disposiciones que regulan la relación laboral.
d) Adoptar medidas de seguridad e higiene en el trabajo, utilizando correctamente las protecciones y medios
que el proyecto pone a su disposición.

BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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