Consejería De Salud Y Servicios Sociales. Conciertos Sociales. (2025062608)
Resolución de 2 de mayo de 2025, de la Dirección Gerencia del SEPAD, de adjudicación directa de conciertos sociales para la prestación del servicio de residencia para personas con discapacidad y necesidades de apoyo intermitente o limitado incluido en el Marco de Atención a la Discapacidad en Extremadura.
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NÚMERO 127
Jueves 3 de julio de 2025
38119
— La habilitación y rehabilitación personal y social mediante:
• El desarrollo de los tratamientos de rehabilitación funcional.
• El estudio, exploración, diagnóstico, diseño de atención y evaluación continuada.
• La adquisición de pre-requisitos básicos para el desarrollo de habilidades posteriores.
• La creación de hábitos de autonomía personal en las actividades de la vida diaria.
• Potenciación y/o modificación de hábitos de conducta.
• El desarrollo de la comunicación comprensiva y expresiva
• La estimulación por el interés, por el medio ambiente y de todas aquellas actitudes y
actividades que contribuyen a la socialización.
• La potenciación de la motricidad gruesa y fina.
• La relación, conocimiento y contacto con materiales.
• El desarrollo y mantenimiento de habilidades manipulativas.
• La estimulación del interés hacia diferentes actividades.
• La realización de actividades de ocio y tiempo libre.
— La atención familiar, mediante:
• La información, formación y apoyo para una mejor aceptación y ajuste familiar.
• La colaboración en la consecución de recursos.
• La continuidad y seguimiento de los programas aplicados.
c) Informes de evaluación.
Es un documento con la finalidad de servir de elemento autorregulador del funcionamiento
del centro.
El informe de evaluación anual deberá contemplar:
—Información sobre los programas individuales realizados y los objetivos logrados.
— El conjunto de actividades desarrolladas a lo largo del año.
Jueves 3 de julio de 2025
38119
— La habilitación y rehabilitación personal y social mediante:
• El desarrollo de los tratamientos de rehabilitación funcional.
• El estudio, exploración, diagnóstico, diseño de atención y evaluación continuada.
• La adquisición de pre-requisitos básicos para el desarrollo de habilidades posteriores.
• La creación de hábitos de autonomía personal en las actividades de la vida diaria.
• Potenciación y/o modificación de hábitos de conducta.
• El desarrollo de la comunicación comprensiva y expresiva
• La estimulación por el interés, por el medio ambiente y de todas aquellas actitudes y
actividades que contribuyen a la socialización.
• La potenciación de la motricidad gruesa y fina.
• La relación, conocimiento y contacto con materiales.
• El desarrollo y mantenimiento de habilidades manipulativas.
• La estimulación del interés hacia diferentes actividades.
• La realización de actividades de ocio y tiempo libre.
— La atención familiar, mediante:
• La información, formación y apoyo para una mejor aceptación y ajuste familiar.
• La colaboración en la consecución de recursos.
• La continuidad y seguimiento de los programas aplicados.
c) Informes de evaluación.
Es un documento con la finalidad de servir de elemento autorregulador del funcionamiento
del centro.
El informe de evaluación anual deberá contemplar:
—Información sobre los programas individuales realizados y los objetivos logrados.
— El conjunto de actividades desarrolladas a lo largo del año.
