BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 129

Jueves 29 de mayo de 2025

Sec. I. Pág. 69957

I. DISPOSICIONES GENERALES

MINISTERIO DE DEFENSA
Orden DEF/531/2025, de 23 de mayo, por la que se aprueban los currículos
de la enseñanza militar de formación de oficiales para la incorporación a la
Escala de Oficiales y a la Escala Técnica del Cuerpo de Ingenieros del
Ejército del Aire y del Espacio.

La Ley 39/2007, de 19 de noviembre, de la carrera militar, establece en su
artículo 57.2, que con el objeto de acceder a las escalas de oficiales del Cuerpo de
Ingenieros del Ejército del Aire y del Espacio, se exigirán títulos del sistema educativo
general teniendo en cuenta las exigencias técnicas y profesionales del cuerpo y escala a
que se vaya a acceder. Asimismo, el artículo 65.1 de la misma ley, dispone que los
planes de estudios de la formación militar general y específica y, en su caso, técnica se
ajustarán a la definición de capacidades y diseño de perfiles para el ejercicio profesional
establecidas por los Jefes de Estado Mayor del Ejército de Tierra, de la Armada y del
Ejército del Aire y del Espacio, en su ámbito de competencias.
La búsqueda continua de una mejora de la competencia profesional, unido a la
evolución de los campos de actividad donde se desempeñan los cometidos del oficial del
Ejército del Aire y del Espacio (EA), la asimilación de la responsabilidad del dominio
espacial por parte del EA, y la necesidad de mejora de la propia definición de las
competencias del teniente del EA, ha llevado al EA a impulsar un nuevo modelo de
enseñanza de formación de sus oficiales, para lo que el Jefe de Estado Mayor del
Ejército del Aire y del Espacio (JEMA) aprobó, el 21 de junio de 2022, un nuevo perfil y
las competencias transversales, generales y especificas a adquirir por el oficial del EA
para su acceso al cuerpo y escala correspondiente, al que deberán ajustarse los planes
de estudio de la enseñanza de formación.
Por consiguiente, se hace necesario aprobar nuevos currículos de la enseñanza de
formación de los oficiales del Cuerpo de Ingenieros del EA (CIEA) que, además de
permitir alcanzar las competencias transversales de las escalas de oficiales de los
cuerpos del EA, así como las generales y específicas para las dos escalas del CIEA,
garantice que todos sus contenidos aportan competencias al perfil de egreso y
proporcionan un reconocimiento académico en consonancia con las titulaciones de ese
mismo nivel de esfuerzo del sistema educativo contemplado en el Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), proporcionando una formación
avanzada con un mayor carácter de especialización en el campo de actividad de la
especialidad fundamental y escala, e incluyendo trabajos de fin de formación con un
marcado carácter investigador.
Asimismo, el nuevo modelo de enseñanza de formación de oficiales del EA, y de
manera específica para el CIEA, persigue fomentar la educación física y la práctica
deportiva como modelo durante toda la carrera y como prevención de lesiones derivadas
de la actividad profesional, además, mejora la preparación en el idioma inglés,
adecuando su enseñanza y aprendizaje a necesidades más específicas de la ingeniería
e incrementando el grado de dominio de las destrezas lingüísticas.
Los currículos que ahora se aprueban incorporan las materias y asignaturas que
constituyen el nuevo Máster Universitario en Ingeniería Militar Aeroespacial de la
Universidad Politécnica de Cartagena, universidad de adscripción del Centro
Universitario de la Defensa ubicado en la Academia General del Aire y del Espacio de
San Javier, al cual corresponde la responsabilidad de impartir la nueva titulación.
El artículo 15 de las directrices generales para la elaboración de los currículos de la
enseñanza de formación para el acceso a las diferentes escalas de oficiales de los
cuerpos de las Fuerzas Armadas, aprobadas por la Orden DEF/810/2015, de 4 de mayo,

cve: BOE-A-2025-10596
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