Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación. Premios. (2025061808)
Resolución de 28 de abril de 2025, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan los premios "Tomás García Verdejo" a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2024/2025.
31 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
NÚMERO 98
Viernes 23 de mayo de 2025
29075
d) Enlace accesible a vídeo descriptivo de la actividad, contextualización del centro educativo y justificación de las actuaciones realizadas en función de una necesidad detectada.
e) Descripción completa de las actuaciones que se han desarrollado, en la que se incluya:
• Breve descripción del proyecto (máximo 5 líneas).
• Punto de partida: Justificación del plan de actuación y objetivos del mismo, partiendo
de una evaluación inicial y teniendo en cuenta la realidad y necesidades del centro y
de su entorno.
• Acciones, procedimientos y recursos, tanto presenciales como virtuales, que se han
puesto en práctica para desarrollar el plan de actuación en el centro, señalando con
claridad los ámbitos en los que se ha actuado: conocimiento de otras realidades,
participación de la comunidad escolar, creación de materiales (tanto fungibles como
virtuales) ...
• Metodologías empleadas.
• La temporalización de la actuación, el plan de seguimiento y la evaluación.
• Implicación de la comunidad educativa y del entorno del centro en las actuaciones
llevadas a cabo: del profesorado, del alumnado, de las familias, de otro personal e
instancias externas al centro (instituciones y entidades colaboradoras) que han participado en su planificación y desarrollo.
• Valoración de los resultados y beneficios alcanzados tras la implementación del proyecto, especificando los instrumentos utilizados, los agentes que han intervenido y las
conclusiones obtenidas.
• Las medidas emprendidas para difundir la experiencia.
• Propuestas de mejora y líneas de actuación futuras. Proyectos de actuación para el
futuro como consecuencia del trabajo realizado.
• Cualquier otra información que se considere necesaria.
f) En la elaboración de la memoria se procurará, en todos los casos, argumentar y mostrar
las evidencias de las actuaciones llevadas a cabo.
Séptimo. Criterios de valoración.
1. Se premiarán los mejores trabajos o experiencias de buenas prácticas educativas que se
adecuen a los objetivos y requisitos exigidos en esta resolución de convocatoria y que se
refiera en todo momento a hechos evidenciables y no a intenciones.
Viernes 23 de mayo de 2025
29075
d) Enlace accesible a vídeo descriptivo de la actividad, contextualización del centro educativo y justificación de las actuaciones realizadas en función de una necesidad detectada.
e) Descripción completa de las actuaciones que se han desarrollado, en la que se incluya:
• Breve descripción del proyecto (máximo 5 líneas).
• Punto de partida: Justificación del plan de actuación y objetivos del mismo, partiendo
de una evaluación inicial y teniendo en cuenta la realidad y necesidades del centro y
de su entorno.
• Acciones, procedimientos y recursos, tanto presenciales como virtuales, que se han
puesto en práctica para desarrollar el plan de actuación en el centro, señalando con
claridad los ámbitos en los que se ha actuado: conocimiento de otras realidades,
participación de la comunidad escolar, creación de materiales (tanto fungibles como
virtuales) ...
• Metodologías empleadas.
• La temporalización de la actuación, el plan de seguimiento y la evaluación.
• Implicación de la comunidad educativa y del entorno del centro en las actuaciones
llevadas a cabo: del profesorado, del alumnado, de las familias, de otro personal e
instancias externas al centro (instituciones y entidades colaboradoras) que han participado en su planificación y desarrollo.
• Valoración de los resultados y beneficios alcanzados tras la implementación del proyecto, especificando los instrumentos utilizados, los agentes que han intervenido y las
conclusiones obtenidas.
• Las medidas emprendidas para difundir la experiencia.
• Propuestas de mejora y líneas de actuación futuras. Proyectos de actuación para el
futuro como consecuencia del trabajo realizado.
• Cualquier otra información que se considere necesaria.
f) En la elaboración de la memoria se procurará, en todos los casos, argumentar y mostrar
las evidencias de las actuaciones llevadas a cabo.
Séptimo. Criterios de valoración.
1. Se premiarán los mejores trabajos o experiencias de buenas prácticas educativas que se
adecuen a los objetivos y requisitos exigidos en esta resolución de convocatoria y que se
refiera en todo momento a hechos evidenciables y no a intenciones.
