Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación. Premios. (2025061808)
Resolución de 28 de abril de 2025, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan los premios "Tomás García Verdejo" a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2024/2025.
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NÚMERO 98
Viernes 23 de mayo de 2025
29076
2. La comisión de valoración tendrá en cuenta en cada uno de los trabajos presentados para
las modalidades A y B los siguientes criterios:
a) Desarrolla una o varias líneas de actuación relacionadas con la naturaleza de las actividades descritas en el resuelvo tercero de esta resolución considerando las siguientes
precisiones: hasta 45 puntos.
• Acciones encaminadas a la mejora de la convivencia escolar: hasta 5 puntos.
• Uso de aplicaciones informáticas o entornos de aprendizaje por parte del alumnado:
hasta 5 puntos.
• Actuaciones encaminadas a conseguir una educación inclusiva de manera efectiva:
hasta 5 puntos.
• Acciones para el desarrollo de las competencias en lectoescritura del alumnado: hasta
5 puntos.
• Acciones para el desarrollo de las alfabetizaciones múltiples y el pensamiento crítico
del alumnado: hasta 5 puntos.
• Realización de actividades relacionadas con el desarrollo sostenible: hasta 5 puntos.
• Realización de actuaciones dirigidas a desarrollar el concepto de salud de manera
integral, como mejora de la salud emocional y social: hasta 5 puntos.
• Actuaciones dirigidas a la mejora de la actividad física y el deporte: hasta 4 puntos.
• Acciones dirigidas a la mejora del rendimiento y el éxito educativo encaminadas al
desarrollo de materias instrumentales y a la adquisición de competencias clave: hasta
6 puntos.
b) Realización de un blog, sitio web o similar propio del proyecto realizado para la recopilación de evidencias, actividades y difusión del mismo con contenido de calidad: hasta
5 puntos.
c) Originalidad de las actuaciones: hasta 12 puntos.
d) Descripción de la repercusión de las actuaciones llevadas a cabo en el centro y en su
entorno: hasta 8 puntos.
e) Evaluación del trabajo realizado, indicando los criterios de evaluación, describiendo los
indicadores e instrumentos de evaluación empleados en cada una de las actividades,
Viernes 23 de mayo de 2025
29076
2. La comisión de valoración tendrá en cuenta en cada uno de los trabajos presentados para
las modalidades A y B los siguientes criterios:
a) Desarrolla una o varias líneas de actuación relacionadas con la naturaleza de las actividades descritas en el resuelvo tercero de esta resolución considerando las siguientes
precisiones: hasta 45 puntos.
• Acciones encaminadas a la mejora de la convivencia escolar: hasta 5 puntos.
• Uso de aplicaciones informáticas o entornos de aprendizaje por parte del alumnado:
hasta 5 puntos.
• Actuaciones encaminadas a conseguir una educación inclusiva de manera efectiva:
hasta 5 puntos.
• Acciones para el desarrollo de las competencias en lectoescritura del alumnado: hasta
5 puntos.
• Acciones para el desarrollo de las alfabetizaciones múltiples y el pensamiento crítico
del alumnado: hasta 5 puntos.
• Realización de actividades relacionadas con el desarrollo sostenible: hasta 5 puntos.
• Realización de actuaciones dirigidas a desarrollar el concepto de salud de manera
integral, como mejora de la salud emocional y social: hasta 5 puntos.
• Actuaciones dirigidas a la mejora de la actividad física y el deporte: hasta 4 puntos.
• Acciones dirigidas a la mejora del rendimiento y el éxito educativo encaminadas al
desarrollo de materias instrumentales y a la adquisición de competencias clave: hasta
6 puntos.
b) Realización de un blog, sitio web o similar propio del proyecto realizado para la recopilación de evidencias, actividades y difusión del mismo con contenido de calidad: hasta
5 puntos.
c) Originalidad de las actuaciones: hasta 12 puntos.
d) Descripción de la repercusión de las actuaciones llevadas a cabo en el centro y en su
entorno: hasta 8 puntos.
e) Evaluación del trabajo realizado, indicando los criterios de evaluación, describiendo los
indicadores e instrumentos de evaluación empleados en cada una de las actividades,
